至於趙磊的父親作為校董，因利用特權為兒子謀取便利、干預學校管理，被撤銷校董職務；副班長的家長也主動退回了通過篡改評選結果獲得的榮譽，兩人的特權徹底消失。趙磊出院後，雖然沒有受到法律制裁，卻因之前的所作所為被同學孤立，再也沒有了往日的囂張氣焰。

　李老師聯絡了林墨的父親，本來對兒子犯下如此隬天大罪之後，林父的壞脾氣仍然不改，甚至一度拒絕去探望兒子，還靠李老師不斷勸慰和解釋。林父亦開始理解兒子的感受。

　李老師在整理林墨收藏在自己家中的物品時，發現了那本藍色封面的日記本。日記本裡，記錄著他的委屈、堅持、絕望與掙扎，從初中時的霸凌，到家庭的冷漠，再到校園裡的不公，每一頁都寫滿了對公平的渴望和對溫暖的期待。征得相關部門同意後，日記被部分公開，迅速引發了社會熱議。

　網友們紛紛留言，有人心疼林墨的遭遇，指責忽視青少年心理的家長和不作為的老師；有人反思校園不公與特權對學生的傷害，呼籲加強校園管理、關注青少年心理健康；也有人討論「正義的邊界」，感慨少年用極端方式追尋公平的無奈。這場風波，終於讓人們看到了那些被忽視的角落，聽到了那些微弱的呐喊。

　半年後，初冬的陽光溫暖柔和。李老師帶著一袋水果，走進了青少年感化中心。接待室裡，林墨正坐在窗邊畫畫，他鏟了個軍裝頭，換上另一副黑框眼鏡，眼神平靜溫和，再也沒有了往日的緊繃與冰冷。

　「李老師。」看到熟人，林墨放下畫筆，露出了一抹淺淺的笑。李老師走過去，看向畫紙上的畫面——陽光下的校園，教學樓前開滿了小花，下課的學生們笑著奔跑、打鬧，眉眼間滿是純粹的快樂。

　「畫得真好。」李老師輕聲說。林墨點點頭，指尖輕輕拂過畫紙，語氣淡然：「我以前以為，正義就是親手了結那些骯髒的東西，以為只以暴易暴，才能換來公平。」他頓了頓，眼底泛起一絲柔和，「直到來到這裡，我才明白，我錯了。」

　「真正的正義，不是毀滅，而是救贖。」林墨抬起頭，看向窗外的陽光，「我以前太急了，急著證明自己，急著討回公道，卻忘了，傷害別人，也救不了自己。以後，我想好好生活，等管制結束，好好讀書，用正確的方式，守護我想守護的東西。」李老師眼眶微紅，輕輕點頭：「老師相信你。」

　陽光透過窗戶，灑在畫紙上，也灑在林墨的臉上，溫暖而明亮。那些過往的傷痛與陰霾，終究會被時光慢慢撫平。◇（全文完）