一年級的女兒最近在一次全國硬筆書法比賽廣東賽區中獲得二等獎，出乎我的意料。

她這次是參加學校的硬筆書法比賽，由老師層層推薦，而後在廣東賽區獲獎的。

這讓我想到小學生一些書法學習的問題。

一是家長要從小培養子女寫字。因為中國的漢字書寫和其他國家的字母書寫大有不同，漢字書寫自古以來不僅把其當作學習的基本功，還把它當為一門藝術來看待，字寫得好不好好比人的臉面，馬虎不得，這種狀態一直保持到電腦普及和手機普及應用時。現在，雖然說用到寫好字的時候遠遠少於過去，但是漢字書寫的書法藝術價值卻越來越多的被不少人認識，認為子女學習書法重要，有益。而學習書法宜早不宜遲，早學習比晚學習好。

二是不要對子女練習寫字、學習書法做過多過高不切實際的要求。雖然要求子女學習書法要早，但對於書法學習的態度要符合實際。應該把書法學習一開始當做寫字學習來對待，不要過度要求。因為每個人對書法學習存在個體的差異和不同，不能強求一致，並且要學習循序漸進，不能操之過急，急於求成。

三是把學習書法當做一門愛好，而不是要讓子女當甚麼甚麼書法家美術家。要對子女說，學習書法是一門技能，是一門愛好，只要努力了，學好多是好多。不要像在學校上課那樣做過分過度要求，子女才沒有學習書法的壓力和負擔。因為現在的學生課內作業任務太重，不應該再給其增加更多的不切實際的負擔。而大多數成人學習書法的經驗告訴我們，如果給自己制定學習書法的具體任務，往往難以實現，這同樣適用於少兒學習書法。◇