來到右手印畫室的門口，我帶四歲的女兒進門，第一次過來嘗試做手工。她拉著我的手，怯怯地說，「爸爸，你等會要陪著我。」我答應了，心想走一步看一步。過一會兒，老師過來打招呼，並送上彩泥。女兒一繫上圍裙，態度就突然一百八十度大轉彎，「爸爸，你出去吧。」我忙不迭地抽身離開，難得她這麼自來熟。

　坐在門口，路邊欄桿上的三角梅開得燦爛。幾隻麻雀在地上跳躍，東張西望。不遠處，秋風輕拂著樓下的散尾葵，葉子隨風盪漾，如同往事湧上心頭。兒子也是四歲多來畫室學畫，只是不久前才決定放棄，如同丟掉一根不肥不瘦的雞肋。「我不想去學畫畫了。畫那麼久也沒用，班上沒學過繪畫的同學，畫得比我還好。」他對繪畫已經不感興趣，甚至覺得不如打煙牌來得有意思。早在去年，他就多次打退堂鼓，只是我們不甘心，希望他能堅持畫到小學畢業。每當他耍脾氣，我們都是好言相勸，無償打賞，他才抹乾眼淚，吞下米飯，跟著出門。很多時候，我都是騎單車載他過去，先經過巴士站，再穿過地下通道，然後沿著職校直走，右拐左拐，不到一刻鐘就能到達畫室。等到畫完，我又過去接他。那條路走了無數遍，已經成了心頭上一道抹不平的褶皺。若是遇到雨天，只能「打的」接送，每次我都忍不住要往窗外看，看他安全走過馬路的身影。如今，告別六年繪畫時光，他已無動於衷，倒是我沒放下。

　剛學畫時，兒子也是從手工做起。等到興趣漸濃，他才轉學繪畫，起初線條是稚嫩的，造型需要老師糾正。之後，他就越畫越好，水彩畫有點看頭了，油畫也有視覺上的衝擊感。家裡至今還掛著他的油畫。一幅掛在房間，分為四格，透過一棵大樹呈現春夏秋冬的變化。另一幅畫的是老虎頭，氣勢威猛，可惜內子嫌太凶煞，只能擱在門後。獨有《千里江山圖》最受寵，掛在飯廳，秀色可餐。至於那些或黑白或彩色的卡通畫，無論是人物畫還是風景畫，他都畫得挺用心的，如今放在收納袋，留到日後做個念想。可惜步入素描階段，兒子的興趣開始打折扣了。畢竟，學素描的過程枯燥單調，而且難度也大。老師每次都叮囑他在家裡練線條，然而他不願意堅持，一去畫室，難免急於求成，久而久之，興趣淪為負擔。這些年來，他也堅持考級，好不容易通過速寫六級。我們原想讓他考到十級，如今，這個願望成了夢幻泡影。他已經長大了，越來越有主見，我們不可能架著他赴考場。

　我不由得想起電影《抓娃娃》的場景，馬繼業在高考考場突然失蹤。他的父親馬成鋼、母親春蘭到處尋找，後來才在地下室找到他。原來，馬繼業精心策劃了這次出逃計劃，終於發現自己是父母窮養教育的實驗品。為了培養他成為企業的接班人，父親僱傭了一整個團隊，監控並操縱著他的一切，儼然「楚門的世界」。他曾經因善於跑步而被體育教練看中，不料父母卻製造傷腿意外，斬斷他的夢想。直到真相大白，他才重新踏上了運動員的道路。擺脫操控，做回自己，哪怕未來的自己比現在還優秀。在影片中，馬成鋼說了一句令人感慨的話，「你以為是我操控了你的人生啊，你也操控我們的人生？」在現實生活中，不乏父母給孩子的未來鋪好道路，但是往往事與願違，孩子需要付出很大代價才能找回自我。其實，窮養的路無可厚非。娃娃是不可避免要「抓」的，只是在孩子強大後，就應該要適當放手，讓他們學會獨立面對人生，自行賦予人生意義。

　私下反省，我明知未來是屬於孩子的，但見他放棄學畫，內心還是割捨不了。這份不捨有七分是幻想，三分是虛榮。幻想，自然是希望他學多一點才藝；虛榮，恐怕還是在乎面子，如今這已成了過眼煙雲。這些年來，兒子的興趣變動不居，如同草地水坑上冒出來的泡泡。有一陣子，他瘋狂愛上了吹陶笛，一天到晚吹得不亦樂乎，還被老師選拔進陶笛隊。如今，陶笛被冷落了。正如他之前喜歡收集的奧特曼卡，天天把玩，可是興頭一過，就棄之如敝屣。我也曾嘗試帶他學書法，他不情不願地跟了幾個月。後來，退而求其次，心想他能堅持看書就不錯了，儘管癡迷度已大不如前。至於繪畫，只能順其自然。無意間跟趙姐說起這事時，她也感觸良多，說她兒子小時候很抗拒學畫，還揚言道就算被送進興趣班也不畫。可升高中，他又喜歡上繪畫，還報讀了美術專業。孩子就是這樣，沒有興趣，半推半就，甚至絕不遷就；可要是興趣來了，堅持下去，日後定然有所成就。

　難得女兒這次願意來試課，而且學得那麼專注。等到她拿著一幅作品出來了，我起身看，原來是用橡皮泥和剪紙合成的孔雀開屏。看她的小臉蛋洋溢著快樂的笑容，說下次還想來，我也鬆了口氣。願意抓住這個機會去學，終歸好事，至於未來的路，無需多想。作為父母，我們或許能做的就是時不時在孩子的內心撒一顆種子，然後靜待花開。◇