（童真工作坊）醉龍歡騰 三十三
四月初七的街巿
大人們高喊：「快來幫手！」
可那只懂偷懶的
木龍
卻默不作聲，就這樣倒卧在漆黑裏
像養精蓄銳般等待那個未來的明天
終於鑼鼓「咚咚」天上響
一口米酒「噴噴」香
木龍衝出木盒高興得搖頭又擺尾
斷開的並非意志而是重新定義傳統
像一串流星
游走穿梭街巿和攤檔
正午
舞動的七色抖落了陽光
成為那龍頭長壽飯上冒的白煙
然後
巷頭飄到巷尾香
妹妹追着龍尾巴
弟弟趕着龍頭跑
四周的人都在祈求來年風調又雨順
突然間
我們就這樣接住了
左手一把老少平安
右手一把忠孝節義 ◇
（童真謎語）
鐵臂可長又可短，
高低隨意四面轉，
提放千斤不費勁，
活動安全用途寬。
（猜一物）
（謎底在本版找）
圖：曹長雄 ◇
（童真文章）灣區賽場上的「棋」跡成長 培正 五年級 劉玥彤
從小愛下國際象棋的我，參加過不少比賽，但今年七月的「融灣區·鏈世界」交流賽，至今想起仍心潮澎湃。這次比賽匯集灣區各路高手，我代表澳門隊出征，兩年沒參加正式比賽的我，既期待又緊張——這次能交出怎樣的成績？
其實我是比賽前兩天才臨時報名的。教練通知我時，我握着電話愣了神：兩年沒摸過比賽棋鐘，棋譜都快記不熟了，哪有時間準備？我摩挲着冰冷的棋子，心裡七上八下。媽媽揉着我的頭說：「就當一次練習，全力以赴就好。」爸爸指著我以前的獎牌獎座：「相信你，實力還在！」家人的話像定心丸，我決定好好備戰。
比賽當天走進賽場，幾百張棋桌整齊排列，穿各色隊服的棋手低頭檢查棋子，空氣裡滿是緊張。我想起家人囑咐——「專注棋盤，別想對手。」
開賽前儀式上，主持人喊：「請第一台棋手上台，與謝軍老師握手！」賽程表上「第一台：澳門隊劉玥彤」的字樣格外醒目。謝軍老師是中國國象協會主席，以前還教過我下棋，總愛說：「必須獎你一顆豆！」她的手溫暖有力，我的緊張也變成了興奮。
比賽哨聲響起，第一個對手是戴眼鏡的哥哥，棋風穩重，每步都思考好久。我按練習的棋路佈局，半小時後形勢膠着。我盯着棋盤，故意走了步看似漏算的「廢棋」——我設置了一個不顯眼的小陷阱，對手一不留神中了我的圈套，勝負已經定了，我贏了！我差點蹦起來，趕緊捂住嘴，心裡樂開了花。
接下來兩天，我越戰越勇，五盤贏了四盤。可最後一盤對陣深圳隊選手時，我急着取勝走錯一步，被對手反殺，遺憾落敗。
頒獎時，聽到「澳門隊劉玥彤，團體第四名，個人第五名，並獲澳門隊最佳棋手稱號」，我激動萬分。獎盃沉甸甸的，捧在手心很溫暖。這次比賽，雖輸了最後一盤有些可惜，但能與謝軍老師重逢，重拾比賽信心，已足夠難忘。回家路上，我把獎牌掛在胸前，暗下決心：下次再戰，一定要拿全勝！◇
（童真文章）幽居詩韻間，賈島匠心顯 新華學校 六年級 黃子宸
——古詩《題李凝幽居》讀後感
在一次偶然的機會下，我拜讀了古詩《題李凝幽居》。此詩乃中唐詩人賈島所作。賈島自號「碣石山人」 ，出身平民家庭。他曾前往長安城外，拜訪友人李凝。
彼時夜深人靜，皓月當空。樹上棲息的小鳥，被叩門聲驚擾。目睹此景，賈島詩興大發，遂寫下這首著名的《題李凝幽居》。
詩中 「鳥宿池邊樹，僧敲月下門」 兩句最為膾炙人口。其描繪了鳥兒自在地棲息於池邊樹上，皎潔月光下，僧人輕叩山門的清幽畫面。而這首詩背後，還有一段與 「推敲」 相關的典故。賈島作詩時，在 「推」 與 「敲」 二字間反復斟酌，難以定奪。沉思之際，他意外衝撞了當時京兆尹韓愈的儀仗隊，幾釀大禍。隨後，賈島與韓愈一同探討，「推敲」 一詞便由此而來。
賈島以刻苦認真著稱，正是憑借這份對詩歌創作的執著與努力，他在唐代群星璀璨的詩壇中贏得一席之地，留下諸多傳世佳作。他這種精益求精、鑽研學問的精神，值得我們學習與借鑒。◇
（童真文章）不一樣的作文課 培道中學南灣分校 四年級 周子茹
今天晚飯後的水果是雪梨，讓我想起了上星期六的作文課。
上星期六，我和同學們回到學校準備參加下午的作文課。梁老師告訴我是第二組的成員，等同學們都到齊後，我們便出發去利瑪竇中學上課。去到利瑪竇中學後，利瑪竇中學的老師帶我們到高中的課室休息一會兒，再帶我們去利瑪竇中學的禮堂，我們按照自己的組別坐，同一個組別坐在一起，等我們坐好後我們便開始上課。
梁老師告訴我們人類有視覺、嗅覺、味覺、聽覺和觸覺，這些都是感覺功能。梁老師叫我們用這些感覺功能來描寫桔子。首先，我通過觀察，發現桔子是橙色的，圓形的，好像雞蛋一樣大。接著，我用手觸摸桔子的外皮，發現桔子有一點冰涼，有一點點凹凸不平的小孔，用鼻子聞一聞，有種獨特沁人心脾的香氣，把剝開皮的果肉放進口中，香甜多汁，富含風味，有「色、香、味、形」皆宜的「四悅果」之稱。最後，梁老師讓我們用同樣的方式來描寫奇異果。這節作文課就這樣愉快地過去了。
雖然這節作文課離現在已經有一段時間了，但我依然記得很清楚，這是令人難忘的一課。這次作文課讓我明白到作文不只是用紙和筆，原來作文可以吃、聞、聽、看、摸，真是奇妙！◇
（謎語謎底：起重機）
