​(教育多面睇)淺談辨別網絡資訊能力的培養  發宗

 上回提供了專家對於如何辨別網絡資訊所提出的「5W思考法」,在這段期間我也落實地使用這個思考法來看待網絡資訊,發現那些不實資訊通常是「我的朋友是誰誰誰」或朋友的身份是有識之士,但其實真正這個寫文章的本人是誰,卻沒有任何表示,資訊上亦無任何出處及書寫文章的日期等,所以「5W思考法」是一個很快速、簡易去辨別資訊的方法。

 另外大家也可參考「CRAAP Test」,它亦是一種讓我們檢視網絡資訊的方法。下來稍加說明以供大家參考。在「CRAAP Test」中C指的是Currency(時效性)、R指的是Relevance(關聯性)、A指的是Authority(權威性)、另一A指的是Accuracy(準確性),以及最後P指的是Purpose(目的性)。

 與「5W思考法」的Why(為何)、What(為甚麼)、Where(哪裡)、When(何時)和Who(誰)相比,「CRAAPTest」在思考層次上令人感覺能對資訊作更加仔細的深入分析,如提及時間時,也會考慮到有沒有持續更新與年代是否太久遠等,以及這些資訊的專業性與資訊理解度。在作者的背景與專業性方面,我們比較能看到的情況是骨科醫生談毒理學,雖然提供資訊的人其專業背景是醫生,但醫生也各有專業科系,甚至很多掛著是某醫生的言論,但最後向本人查證時根本就沒此事等。「CRAAP Test」也提醒大家有些文章裡有錯別字或者對於資訊來源採含糊字眼帶過的時候,最後生產這些資訊的人是否為了想達到某些目的?

 無論那一個方法更好更全面,「5W思考法」和「CRAAP Test」都是值得我們學習以便更有智慧來處理來自網絡的大量資訊。◇(三)