爸爸：「黃老師好！翻看日記，我們一家有幸認識老師您快四年了！時間過真快！」

黃老師：「嗯，忘不了那一幕！結他彈唱是我和孩子的師生橋樑。像是真善美電影的修女，喜歡席地而坐，坐在寬闊的綠色草坪上，仰望着藍天，師生共同唱着歌兒，響徹雲霄，傳遍大地每一個角落。這讓我想起昔日，我和孩子們每一天在校園中的見面禮儀是：猜拳。然後讓孩子們跳躍式地，從學校門口的草坪上那一塊接一塊平面、荷葉般石頭，一路上跳進教室大樓的情境，覺得很開心！」「先前提到在一個空白圖案的着色能力，Dylan是否有辦法使用色鉛筆將其塗滿，這一個塗畫能力的成熟與否，關係到寫字能力的。」

爸爸：「黃老師，Dylan通常沒耐性把圖案塗滿便放棄了。」「之前為了陪做功課打了Dylan一下，爸爸道歉後，問了他當時的感受和小腦子在想甚麼？他回答爸爸：『我想在爸爸的腳尖前設一個陷阱，一灘水，然後爸爸就哇啦啦......』爸爸續問：『爸爸向你道歉了，你會原諒爸爸嗎？』Dylan說：『我會拿地拖把小水灘擦乾！』」

黃老師：「哈！哈！直接、率性、幽默、風趣、善良，有仇必報！切勿踩到他的底線，因為會不理人！」

爸爸：「孩童的思想世界，就是那麼的率性。我真的要多聽聽，多了解Dylan的內心世界。」（「愛與榜樣」之三）◇